Educa Feliz com a Professora Márcia

Matemática na educação infantil Aprendendo noções de quantidades, números e trabalhando o raciocínio lógico. Maravilhoso trabalhar de forma lúdica a matemática,

DATA COMEMORADA EM HOMENAGEM A MO NTEIRO LOBATO Este grande nome da literatura brasileira nasceu na cidad e de Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882. Formado em Direito, atuou como promotor público até se tornar fazendeiro, após receber herança deixada pelo avô. Diante de um novo estilo de vida, Lobato passou a pu blicar seus primeiros contos em jornais e revistas, sendo que, posteriormente, reuniu uma série deles em Urupês, obra prima deste famoso escritor. Este notável escritor é bastante conhecido entre as cria nças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples ond e realidade e fantasia estão lado a lado. Pode-se dizer que ele foi o precursor da literatura infantil no Brasil. Suas personagens mais conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com sentimento e idéias independentes; Pedrinho, personagem que o autor se identifica quand o criança; Visconde de Sabugosa, a sábia espiga de milho que tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a tod...

História : Os três porquinhos AÇÃO GERADORA : Livros de histórias e DVD da história citada acima. Conteúdos: - Exploração gráfica dos elementos que constituem a linguagem visual: Cor, descrição das cenas, identificação dos personagens, quantidades, objetos e figuras. _ Exploração do texto- interação e dramatização / livros de histórias. _ Noção de grandeza. _ Fazer comparações - perto/longe. _ Cartaz com nomes dos personagens, ou produção coletivo, dando um novo final para a história. _ Oralidade - Através do reconto da história. _ Coordenação motora do corpo. _ Reconhecer letra inicial do nome, fazer comparações com nome dos colegas (personagens da história). _ Identificação de quantidades relacionando ao número. _ História - início, meio e fim - saber que toda história tem uma sequência e um final. _ Fazer dramatização com fantoches, dedoches e com as próprias crianças dramatizando a história. _ Filmes DVD e CD com músicas e historinhas. _ Material reciclado fazer personagens ou cena...

Legal essa capinha para as atividades livres do semestre dos alunos que montei, amei! Essas atividades são aquelas que a criança desenha ou faz alguma produção escrita em folha A4. *********************************************

Uma atividade legal que montei com meus alunos da alfabetização foi o livro com molde vazado, letras de músicas e poemas referentes aos animais trabalhados. Fiz o molde em folha de radiografia, as crianças pintaram com pincéis e ficavam satisfeitos quando tiravam o molde. Escolhi músicas e poemas relacionados aos animais. Depois montei e encadernei.Foi muito produtivo o trabalho, pois ampliamos a atividade para conhecermos características dos animais a leitura e escrita. Todos gostaram muito da experiência. """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

No primeiro dia de aula é um chororó só, basta chegar à escola que as lágrimas aparecem. Se os pais vão embora, elas aumentam. Na hora da rodinha, só choro. Muitos educadores ficam desesperados e tentam distrair a criança de qualquer jeito, arrastando-a para um canto com brinquedos. Isso simplesmente não funciona, pode resolver por instantes, porém não resolve o problema. Esse choro só demonstra o desconforto da criança há algo novo. É fundamental durante o período de adaptação o professor ter ajuda de um auxiliar ou coordenador para acompanhar de perto a criança, até ela se sentir mais segura. Uma criança que passa longos períodos chorando necessita de acompanhamento mais próximo. Um bom planejamento ajuda também na receptividade aos pequeninos. As crianças devem sentir a vontade para mexer com tintas, objetos e brincadeiras variadas são bons exemplos de práticas que atraem e ajudam os pequenos a se interessar pelo novo espaço. Orientar aos pais que tragam para a escola objetos de u...

Falta pouco para o início das aulas. Sinto um pouco ansiosa, será normal!? São tantas expectativas para o início do ano letivo que parece a primeira vez! Rs. Engraçado, todos os anos é a mesma coisa! Eu imagino os pequeninos que ficam esperando encontrar a mesma professora, e quando chega é tudo diferente, como fica a cabecinha deles. O primeiro dia tem que ser marcante para que nossas crianças possam voltar no outro dia mais confiante. Devemos levar em conta as características da criança em cada fase de seu processo de desenvolvimento, a criança precisa mais do que ouvir e repetir, ela precisa pensar, investigar, manipular, criar e recriar o que está em volta. A elaboração de um bom trabalho que oriente o processo de ensino e aprendizagem é condição fundamental para a prática pedagógica.