Educa Feliz com a Professora Márcia

Etapa4: No desenvolver do projeto, buscamos nas diversas áreas do conhecimento os conteúdos necessários para contemplar os objetivos conceituais propostos em cada disciplina. Compreendemos a importância de preservarmos as florestas, investigamos alguns tipos de plantas que servem como alimentos, remédios ou não. O percurso do projeto serviu como base em todo o processo investigativo alcançando todas as áreas disciplinárias no decorrer das atividades diárias. Tendo em vista a complexidade do tema abordado, as atividades sugeridas foram desenvolvidas em diferentes situações. O contéudo foi abordado a partir dos questionamentos que foram trazidos pelos alunos, insentivei- os a realizarem várias pesquisas, observações e coleta de dados dando oportunidade aos alunos a interação com o meio gerando um trabalho rico e produtivo.

~~~~~~~~~~~Etapas do projeto ~~~~~¹_Vida e obra de Monteiro Lobato ~~~~~~~~~²_Personagens do Sítio ~~~~~~~~~~~~~~³_Animais ~~~~~~~~~4_Plantas ~~~~~~~~~~~~~~~5_Alimentação Etapa³: Trabalhar animais foi muito divertido, e as crianças curtiram de montão. Cantamos a música do "Pintinho amarelinho" e aproveitei para trabalhar cores e também desenhamos o pintinho com formas geométricas, ficou muito legal! Dei oportunidades para todos falarem sobre seus animais de estimação e após fizemos o cachorro de dobradura, os alunos falavam o nome de seu cão e eu escrevia ao lado, foi só diversão!! Ao apresentar determinado animal, observávamos seus aspectos e aproveitei para dar atividades que estimulava a contagem dos animais. As atividades com várias músicas infantis foram constantes, aproveitei para trabalhar em cartazes as palavras destacando as letras. Brincamos com o jogo da trilha dos animais indicando os cuidados que devemos ter.

█▓▒ P ostagem4 ▒▓█ ~~~~~~~~~~~ Etapas do projeto ~~~~~ ¹_Vida e obra de Monteiro Lobato ~~~~~~~~~ ²_Personagens do Sítio ~~~~~~~~~~~~~~ ³_Animais ~~~~~~~~~ 4_Plantas ~~~~~~~~~~~~~~~ 5_Alimentação Etapa3: A leitura da obra "Caçadas de Pedrinho" direcionou nosso projeto do Sitio do Pica-Pau Amarelo em parte para os animais selvagens e domésticos. Assistimos o vídeo com o Filme Caçadas de Pedrinho. Onde ampliamos o projeto para mostrar as diferenças entre os animais, seus sons, suas características e habitat. Construimos juntos diferentes animais confeccionados com reutilização de caixas. Antes trabalhei a conscientização da reutilização de coisas que vão para o lixo. Pedi que trouxessem sucatas para a construção dos bichinhos. Separamos as caixas, aproveitei e perguntei se conheciam as marcas, trabalhei a leitura, comparação de letras, quantidades e aproveitei o gancho para falar também sobre o meio ambiente. Veja a disposição dos pequeninos na hora da construção dos animais

^^^^^^^^^^^^^ Postagem ³ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Etapas do projeto ~~~~~ ¹_ Vida e obra de Monteiro Lobato ~~~~~~~~~ ²_ Personagens do Sítio ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ³_ Animais ~~~~~~~~~ 4_ Plantas ~~~~~~~~~~~~~~~ 5_ Alimentação Algumas experiências em educação têm mostrado que trabalhar com projetos fascina professores e alunos, porque estimula a inteligência e a criatividade, transforma alunos em descobridores de significações nas aprendizagens práticas, socializa o aluno e permite que suas dificuldades sejam superadas pelo grupo, possibilita investigação e, sobretudo, oferece a oportunidade de se optar sobre tema a explorar.(Revista do professor-Outubro a Dezembro de 2002) . O meu interesse no decorrer do ano, foi e é o de desenvolver no aluno a capacidade de criar e pensar, dando oportunidade do aluno se expressar através das palavras, movimentos, pinturas, teatro com fantoches, colagens, dramatização, músicas e exploração em torno de diversas linguagens, porque essa forma de trabalho